APRENDIZAJE BASADO EN LA GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BIOLÓGICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12172

Resumen

Durante este estudio, se desafió a los estudiantes a desarrollar habilidades de verbalización, razonamiento, participación y socialización. El objetivo fue desarrollar una herramienta pedagógica para el uso de metodologías de aprendizaje activo en el aula y posteriormente evaluar la efectividad del material didáctico en la enseñanza de la Biología. Para ello, la investigación se aplicó a un grupo de estudiantes de tercer año de bachillerato en la Escuela Estatal Arabela Ribeiro, ubicada en la ciudad de Estância, Sergipe. Se realizaron tres sesiones, con lecciones sobre reproducción humana y el uso de un juego de mesa y un juego de "aprobar o reprobar", respectivamente. Los parámetros evaluados —participación, socialización, razonamiento y discusión— se clasificaron como Excelentes, ya que el resultado final superó el 80% en los respectivos juegos. En conclusión, la aplicación de la metodología de aprendizaje basado en la gamificación en la enseñanza de la Biología es eficiente, haciendo la clase más dinámica y atractiva, estimulando el desarrollo estudiantil y un buen nivel de aprendizaje. Por lo tanto, el objetivo de la aplicación metodológica se logró con éxito.

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

JAMENSON ALAN PEREIRA DA SILVA PAES, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Estudiante de maestría en Educación en Ciencias Ambientales en el Programa Nacional de Posgrado en Educación en Ciencias Ambientales (PROFCIAMB - UFS), con investigación centrada en el río Piauitinga en Estância-SE, abarcando su contexto histórico-natural y su importancia para la biodiversidad, destacando el análisis de su dinámica ecológica, impactos antropogénicos y estrategias de conservación necesarias para el mantenimiento de sus ecosistemas. Actualmente cursa una especialización en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible en la Facultad Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidade Tiradentes (Unidad), con especialización en Educación Ambiental por la Universidad Federal de Sergipe (UFS). Formación complementaria y desarrollo profesional en Educación Ambiental y Profesionalización Docente por la Universidad Federal de Sergipe (UFS). Psicopedagoga y Especialista en Educación Especial e Inclusiva por la Facultad Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Forma parte del Grupo de Investigación y Docencia en Ciencias Ambientales (GPECIAMB-UFS), donde trabaja de forma interdisciplinaria en el análisis de la relación sociedad-naturaleza, con énfasis en la planificación y gestión ambiental, así como en la articulación entre docencia, investigación y divulgación. También forma parte del Grupo de Investigación en Geotecnia y Geología de la Universidad de Tiradentes (Unidad), donde trabaja en el área de investigación de Bivalvia e Inoceramidae del Albiano de Sergipe, Brasil: taxonomía y paleoambiente.            

ELIZABETE PAES DOS SANTOS SILVA, UNIVERSIDADE TIRADENTES - UNIT

Psicopedagoga, licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Tiradentes (Unidad). Especialista en Educación Especial e Inclusiva (FAVENI). Especialista en Educación Ambiental (UFS). Profesora de ciencias en el sistema de educación primaria municipal. Mención Honorífica en la 2.ª edición de la Olimpiada de Ciencias Naturales del Distrito Educativo Regional 01 - OCN/DRE-01, en la categoría de profesora de primaria de inspiración. Fui miembro del Grupo de Investigación en Geotecnia y Geología de la Universidad de Tiradentes y trabajé como educadora en el proyecto Sergipe Literate, con énfasis en la enseñanza a personas mayores.

 

ANDERSON DA CONCEIÇÃO SANTOS SOBRAL, UNIVERSIDADE TIRADENTES - UNIT

Possui Doutorado em Geociências pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2015). Mestrado em Geociências pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2011). Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Sergipe - UFS (2007). Atualmente é Professor Titular I, da Universidade Tiradentes - UNIT, nos cursos de graduação em Engenharia Civil Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas. Experiência na área de Geociências, com ênfase em Paleontologia, Geologia Sedimentar e Ambiental: paleozoologia (invertebrados), paleoecologia-paleoambientes, bioestratigrafia, ensino de Ciências/Paleontologia; Geotecnia, Mecânica dos Solos. TCC, Estágio Supervisionado.

Descargas

Publicado

2026-08-31

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2026): Ensino & Pesquisa

Sección

Artigos

Licencia

Uma vez aceito o texto, o autor autoriza sua publicação na Revista Ensino & Pesquisa, cedendo os direitos autorais e responsabilizando-se pela veracidade das fontes citadas e pelos créditos das citações.