Leonor de Castro: a primeira professora do Conservatório de Música do Rio de Janeiro

Clara Fernandes Albuquerque

doi:10.33871/vortex.2025.13.9963

Autores/as

Clara Fernandes Albuquerque Colégio Pedro II / UFRJ https://orcid.org/0000-0003-1672-5797

DOI:

https://doi.org/10.33871/vortex.2025.13.9963

Palabras clave:

Leonor Tolentina de Castro, Conservatório de Música, Rio de Janeiro do século XIX, Professoras de música

Resumen

Este trabalho é uma análise da vida e atuação de Leonor Tolentina de Castro, ex-aluna e primeira professora do Conservatório de Música do Rio de Janeiro (1866-1890). O objetivo principal foi visibilizar a sua trajetória profissional e os objetivos específicos foram analisar as contribuições de sua atuação para a formação profissional feminina e compreender aspectos da profissionalização docente em música no Rio de Janeiro oitocentista. Foi construída uma narrativa histórico documental, utilizando-se como fontes periódicos da Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, registros do site FamilySearch, documentos institucionais do Museu D. João VI e uma fotografia localizada na Biblioteca Alberto Nepomuceno, ambos da UFRJ. Como referenciais, foi utilizada uma abordagem microhistórica, os conceitos de interseccionalidade e de profissionalização docente. Conclui-se que Leonor de Castro, mulher de ascendência negra, teve uma atuação profissional potente, obtendo êxito pessoal e profissional, apesar dos desafios enfrentados, oportunizando conhecimento musical profissionalizante a centenas de mulheres.

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Biografía del autor/a

Clara Fernandes Albuquerque, Colégio Pedro II / UFRJ

Clara Fernandes Albuquerque es doctora en Música por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO), máster en Musicología por la UFRJ (Universidad Federal de Río de Janeiro), licenciada en Clave por la misma institución (UFRJ) y tiene la Licenciatura en Educación Artística con habilitación en Música por la UNIRIO. Es profesora titular de Educación Musical en el Colégio Pedro II desde 2008 y clavecinista acompañante de la Escuela de Música de la UFRJ desde 2010. Ha actuado en los cursos de Extensión de la UFRJ como profesora de clave y de Teoría y Percepción Musical. Participa en el grupo de investigación GEPEAMUS, coordinado por la profesora Dra. Inês de Almeida Rocha, y en el Grupo de Trabajo Música y Periódicos – GTMP / ARLAC – IMS, coordinado por la profesora Dra. Maria Alice Volpe. Escribió un capítulo para el libro Ecos e Memórias: histórias de ensinos, aprendizagens e músicas (Ecos y Memorias: historias de enseñanzas, aprendizajes y músicas), organizado por Ednardo Monti e Inês Rocha. Sus áreas de actuación e investigación son la Enseñanza e Interpretación del Clave, la Interpretación Históricamente Informada, la Educación Musical, la Percepción Musical, la Historia de la Educación Musical y los Estudios de Género y Música.

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