EXPERIENCIA, AUTORRECUPERACIÓN, ESCREVIVENCIAS Y COLECTIVIDAD

LA PRAXIS DE LAS PEDAGOGÍAS FEMINISTAS EN EL ARTE Y LA TECNOLOGÍA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33871/sensorium.2026.13.11306

Palabras clave:

Arte e Tecnologia, Pedagogias feministas, Videoperformance, Mediação social, Coletividade

Resumen

Inscrito en el ámbito de las reflexiones sobre arte y tecnología como mediación social, este artículo propone observar el arte contemporáneo como un espacio privilegiado para la formación social cuando está fundamentado en los Estudios de Género y Feminismos y en la perspectiva crítica de CTS - Ciencia, Tecnología y Sociedad. Con el objetivo de construir saberes compartidos para el desarrollo del pensamiento crítico, se presenta una proposición sobre la experiencia, la escrevivência, la autorrecuperación y la colectividad, conceptos presentes, respectivamente, en las obras de Cecília Sardenberg (2007), bell hooks (2019), Conceição Evaristo (2017) y Julieta Paredes (2020), articulados con la praxis de las pedagogías feministas como metodologías transformadoras en artes visuales. En esta línea, el estudio presenta las producciones desarrolladas por la Coletiva Terra Femini, grupo de investigación que actúa en la producción artística mediada por tecnologías, especialmente en el lenguaje de la videoperformance, con el fin de señalar cómo tales acciones, cuando se fundamentan en la educación como práctica de la libertad, pueden estimular procesos de transformación, resistencia y re-existencia.

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Biografía del autor/a

Venise Paschoal de Melo, UFMS

Doutora em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná/UTFPR (2017), Mestra em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS (2008), Especialista em Imagem e Som pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS (2001), Bacharel em Artes visuais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS (1997). Atualmente é professora Associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, atuante na Faculdade de Artes, Letras e Comunicação/FAALC no curso de graduação em Artes Visuais/Bacharelado. É líder do Grupo de Pesquisa Arte Tecnologia e Sociedade (UFMS/CNPq) nas linhas: Arte, Tecnologia e Decolonialidade (Entre Nós) e Arte, Tecnologia e Feminismo (Terra Femini), coordena o Projeto de Pesquisa intitulado "A produção em arte e tecnologia como mediação social" (PROPP/UFMS) e também o Projeto de Extensão: MADi: Mostra de Arte Digital (PROECE/UFMS). É membra da Associação Brasileira de Estudos Sociais das Ciências e das Tecnologias - ESOCITE desde 2013.

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Publicado

2026-03-30

Número

Vol. 13 Núm. 01 (2026): Dossiê Feminismos e anticapitalismo: cruzos entre artistas, coletivos e exposições na América Latina

Sección

Pedagogias Feministas

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