CULTURA MAKER E SUAS RELAÇÕES COM LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO NOVO ENSINO MÉDIO

Authors

  • Marieli Paula Folharim Theisen URI
  • Ana Paula Teixeira Porto URI

DOI:

https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.356-376

Keywords:

Cultura maker na educação, BNCC, Novo Ensino Médio, Leitura e produção de textos

Abstract

This study connects the maker culture to the New High School (Law 13.415/2017) and the Brazilian National Common Curricular Base, in order to suggest the creation of a formative itinerary that involves this movement in the development of skills and competencies related to reading and text production. Thus, it aims to analyze the possibility of creating a formative itinerary that deals with the maker culture and list possible approaches for its implementation in school in order to insert this significant movement today also in the school context. It is observed, from the reflections made, that reading and text production activities under the maker approach can be fruitful for the development of students to the extent that they unite writing, graphic design and creativity.

 

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Author Biographies

Marieli Paula Folharim Theisen, URI

MARIELI PAULA FOLHARIM THEISEN é mestranda em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), campus de Frederico Westphalen e graduada em Letras – Língua Portuguesa (2021) pela mesma instituição. Bolsista CAPES modalidade II.

CV Lattes:  http://lattes.cnpq.br/1727902344967261

Email: marieli.theisen@hotmail.com

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1655-7981

Ana Paula Teixeira Porto , URI

ANA PAULA TEIXEIRA PORTO é professora no Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Educação na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), campus de Frederico Westphalen. Possui Doutorado em Letras (2011) e Mestrado em Letras (2005) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, graduação em Letras - Língua Portuguesa (2002) e Letras - Espanhol (2020) pela Universidade Federal de Santa Maria e Especialização em Educação a Distância pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012).

CV Lattes:  http://lattes.cnpq.br/4062295984669215

Email: anapaulateixeiraporto@gmail.com

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2674-8020

 

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Published

2023-12-14

Issue

Vol. 12 No. 24 (2023): DOSSIÊ "PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E AVANÇOS"

Section

Artigos de fluxo contínuo