ELEMENTOS DO CONHECIMENTO NÃO VERBAL

E O PAPEL DA ESCOLA EM SEU APRENDIZADO

Autores/as

  • Iveraldo Machado Júnior
  • Marcos Henrique Camargo
  • Pedro Lacerda Neto

DOI:

https://doi.org/10.33871/19805071.2022.26.1.6896

Palabras clave:

linguagem, conhecimento, educação.

Resumen

Este artigo contesta a antiga crença de que só é possível pensar por meio de palavras, empregando informações provenientes das neurociências, para demonstrar que o conhecimento humano não depende unicamente da linguagem verbal, sendo construído a partir das percepções, sensações, como também por meio de linguagens não verbais, como as relacionadas à imagem, som, movimento e tatilidade. 

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Biografía del autor/a

Iveraldo Machado Júnior

Bacharel em Cinema e Audiovisual, pela UNESPAR. Mestrando do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Artes (UNESPAR). Produtor, diretor, editor de audiovisual e arte-educador. Intercambista acadêmico em Portugal (Universidade do Minho), onde desenvolveu o documentário Biston Betularia (2015). Co-diretor do curta-metragem Tu sais, David (2015) para o Fast Forward - Portugal. Vencedor do Prêmio de Contribuição Cultural da Câmara de Vereadores da cidade de Braga.

Marcos Henrique Camargo

Mestre em Comunicação e Linguagens (UTP, 2003). Doutor em Artes Visuais (IAR-UNICAMP, 2010). Pós-doutor pela Escola de Comunicação (UFRJ, 2015). Professor de Graduação em Cinema e Audiovisual, Artes Cênicas, Música e Dança (Campus de Curitiba II – UNESPAR, desde 2006). Professor de Pós-graduação strictu sensu do Mestrado Profissional em Artes (Campus de Curitiba II, UNESPAR, desde 2018).

Pedro Lacerda Neto

Bacharel em Cinema e vídeo pela UNESPAR (2018), com formação pedagógica em Artes Visuais pela UNIASSELVI (2021), técnico em Comunicação pela SOCIOSESC (2001).

Citas

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EAGLEMAN, Daniel. Incognito. The secret lives of the brain. New York: Vintage Books, 2011.

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TOMASELLO, Michael. A natural history of human thinking. London: Harvard University Press, 2014.

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Publicado

2022-07-20

Cómo citar

MACHADO JÚNIOR, Iveraldo; CAMARGO, Marcos Henrique; LACERDA NETO, Pedro. ELEMENTOS DO CONHECIMENTO NÃO VERBAL: E O PAPEL DA ESCOLA EM SEU APRENDIZADO. Revista Cientí­fica/FAP, Curitiba, v. 26, n. 1, p. 30–49, 2022. DOI: 10.33871/19805071.2022.26.1.6896. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistacientifica/article/view/6896. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 26 Núm. 1 (2022): A pesquisa em arte e o papel da estética contemporânea

Sección

Dossiê Temático

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