¿Currículo-cotidiano? ¡Presente! “Desbordes” desde la diferencia

Resumen

Nos movemos por los desbordes que potencian la vida y nos atrevemos a hablar del currículo-cotidiano, pues comprender que se construye colectivamente, en flujos teórico-metodológicos, constituye un acto de resistencia política, estética y ética. Asumir una posición ante las ideas modernas y permitirse vivir las intensidades y variaciones de la vida forma parte de esta lucha. Aquí, el objetivo se hizo y se deshizo en el intento de cotidianizar la idea de currículo a través de la filosofía de la diferencia. Así, mediante una narrativa acontecimental, se tejieron creaciones de otro currículo posible, que considera las subjetividades, multiplicidades y heterogeneidades de este cuerpo-caos, que afecta y es afectado por fuerzas que, al disponerse a confluir, abren caminos para desbordes para y con la vida. Esto se manifestó en los modos de resistencia que implica habitar un currículo-cotidiano.