Vitae memorabilem: the academic memoir as autobiographical writing by historians and anthropologists
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2022.14.32.41-58Keywords:
Academic memoir, Ego-history, Self-ethnography, Unicamp, USPAbstract
In Brazil, the academic memoir is a self-referenced critical account of the cultural and intellectual trajectory of a university professor, required in public tenders for career progression. Based on the analysis of some academic memoirs of professors approved in professorship competitions (full professorship, in some cases) in the Departments of History and Anthropology at USP and Unicamp, between 2000 and 2015, to identify possible narrative axes and problematize processes of social construction of memory, using ego-history and self-ethnography as references. We conclude that the authors-narrators are linked to particular relations with their time and their ethos, which shows that this type of document is both a report of a trajectory and a reflection of a form of institutionalization of Higher Education.
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