Artes Escénicas, Improvisación y Resistencia:

La Propuesta Político-Pedagógica del Teatro de Improvisación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.10870

Palabras clave:

Teatro de improvisación, Sistema Impro, Pedagogía crítica, Performance, Improvisación

Resumen

Este ensayo teórico se centró en el objetivo de analizar el teatro improvisado sistematizado por Keith Johnstone como una representación orientada a la resistencia contra la opresión, una concepción inicialmente concebida por su fundador, pero aparentemente desconocida por sus practicantes contemporáneos. Desde una perspectiva descolonial, la propuesta original del Sistema Impro se contextualiza históricamente y se revitaliza como estética innovadora, como directriz epistemológica, como práctica pedagógica y como acción política. El planteamiento argumentativo del ensayo contempla las teorías de la performance, la pedagogía crítica, la narración de historias y la dramaturgia espontánea, temas que se alinean en una perspectiva reflexiva y crítica de la improvisación teatral.

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Biografía del autor/a

José Luis Felicio dos Santos de Carvalho, Universidade Federal do Rio de Janeiro

José Luis Felicio Carvalho – em arte, Zeca Carvalho – é pesquisador, ator, improvisador, diretor teatral e Professor Titular na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Bacharel em Artes Cênicas (UNIRIO), Bacharel em Administração (UFRJ), Mestre e Doutor em Administração (PUC-Rio), Zeca desenvolveu seu Pós-Doutoramento no Centro de Estudos de Teatro da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (CET/UL).

Publicado

2026-07-03

Cómo citar

Felicio dos Santos de Carvalho, J. L. (2026). Artes Escénicas, Improvisación y Resistencia: : La Propuesta Político-Pedagógica del Teatro de Improvisación. O Mosaico, 22(1), 1–31. https://doi.org/10.33871/21750769.2026.22.1.10870