O conceito de campo em Bakhtin e Bourdieu para a abordagem dos gêneros jornalísticos na escola

Autores/as

  • Neil Armstrong Franco de Oliveira Universidade Estadual do Paraná - Unespar

DOI:

https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.157-173

Resumen

Este artigo é resultado de estudo cujo objetivo tem sido investigar o tratamento dos gêneros jornalísticos em sala de aula. Para tanto, recorremos ao conceito de campo em Bakhtin e Bourdieu, buscando uma reflexão acerca da relação campo e gêneros discursivos. Ambos formulam observações relevantes para esclarecer como os gêneros são condicionados pelas características do campo a que pertencem, como se relacionam entre si e com gêneros de outros campos. Sabemos que uma parte do repertório de gêneros discursivos utilizados pela escola, sobretudo nas aulas de Língua Portuguesa, é oriunda do jornalismo que, como todo campo, possui coerções inerentes ao meio em que circulam, (re)produzindo discursos dos diferentes momentos sócio-históricos e ideológicos.

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Publicado

2020-05-11

Número

Sección

Artigos de fluxo contínuo