Sobre a Revista

A Revista Educação e Linguagens (ISSN 2238-6084) é um periódico eletrônico de acesso aberto em fluxo contínuo, vinculado aos cursos de Pedagogia e Letras da Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR, Campus de Campo Mourão, com edição ininterrupta desde 2012. A revista aceita manuscritos oriundos de pesquisas empíricas, relato de experiência, revisão sistemática e de literatura, bem como resenhas de livros, entrevistas e dossiês. A revista não cobra taxas para submissão, processamento ou publicação de artigos, possui classificação Qualis A3 na avaliação da CAPES (2021-2024), é indexada em bases nacionais e internacionais e licenciada sob Creative Commons CC BY 4.0.

Anúncios

Edição Atual

Revista Educação e Linguagens, v. 16, 2026 – Jan./Dez. – Publicação contínua
Visualizar Revista Educação e Linguagens, v. 16, 2026 – Jan./Dez. – Publicação contínua
Publicado: 2026-02-06

Dossiê: O que o bebê tem a nos ensinar?

  • Editorial: O que o bebê tem a nos ensinar?

    Raquel Franco Ferronato
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11754

  • Entrevista com Erika Parlato-Oliveira: escutando os bebês na poética do começo

    Cleide Vitor Mussini Batista
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11092

  • As Práticas de leitura com bebês: A bebeteca como instrumento didático-pedagógico na Educação Infantil

    Emily Henrique da Silva, Lucinéia Maria Lazaretti, Lussuede Luciana de Sousa Ferro
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11089

  • Docência com bebês na creche: saberes, desafios e a constituição da identidade profissional docente

    Izabelle Cristina de Almeida, Susana Soares Tozetto
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11029

  • “O bebê não entende”: reflexões sobre o discurso pedagógico na creche

    Maria Clara dos Anjos Teodosio Tomé, Cleide Vitor Mussini Batista
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11095

  • A comunicação para além das palavras: linguagem multimodal e interações na educação infantil

    Thaís Rodrigues Miranda Martello, Cleide Vitor Mussini Batista
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11094

  • O bebê que conhecemos hoje: uma oficina como espaço de atualização dos conhecimentos

    Carolina Gonzaga Sanches Jorquera, Monica Campos de Oliveira, Ana Clébia de Araújo Araújo
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11093

  • Percepções sobre os bebês: uma análise comparativa com uso de fotografias na avaliação de processos formativos

    Glaucia Maria Moreira Galvão, Maya Gratier, Mariana Negri, Clara Powacrzuk Affonso da Costa, Ludmila Tavares, Alessandra Provera, Erika Parlato-Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11087

  • O dilema das mídias digitais na educação dos bebês

    Jaqueline Delgado Paschoal, Sandra Regina Mantovani Leite
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11086

  • Produções sonoro-vocais de bebês: uma revisão integrativa

    Mariana Negri, Betânia Parizzi, Erika Parlato-Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11075

  • Comunicação do bebê com enfoque no processo do aleitamento materno: revisão integrativa da literatura

    Stephany da Silva Andrade, Érika Parlato-Oliveira, Erika de Sá Vieira Abuchaim
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11048

  • Oficina de brincar com bebês: corpo e linguagem

    Bruna Detoni, Rubiane Severo Oliva
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11039
Ver Todas as Edições

Revista Educação e Linguagens é uma publicação contínua, em versão eletrônica, vinculada aos cursos de Pedagogia e de Letras da Universidade Estadual do Paraná - Unespar/Campus de Campo Mourão. A submissão de manuscritos é em fluxo contínuo e, excepcionalmente, há chamadas específicas para Dossiês  temáticos.

O escopo da Revista é voltado às grandes áreas do conhecimento: Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes, com enfoque às áreas: Educação, Linguística e Letras e seus temas mais específicos, conforme as respectivas subáreas.

Um de seus objetivos é possibilitar um espaço interdisciplinar para a publicação de resultados de pesquisas e de trabalhos com diferentes enfoques, desde que um de seus temas centrais seja uma das áreas predominantes da Revista (Educação, Linguística e Letras).