Revista Educação e Linguagens

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Dossiê: Homenagem a João Wanderley Geraldi

2023-09-06

Para a 1ª edição de 2024, a Revista Educação e Linguagens publicará o dossiê: homenagem a João Wanderley Geraldi.

Submissão: 1/10/2023 a 20/2/2024 (em breve, constará link específico).

Publicação: junho/2024.

Saiba mais sobre Dossiê: Homenagem a João Wanderley Geraldi

Edição Atual

v. 12 n. 23 (2023): Revista Educação e Linguagem

Visualizar v. 12 n. 23 (2023): Revista Educação e Linguagem

Publicado: 2023-06-28

Expediente e Sumário

EXPEDIENTE E SUMÁRIO

1-6
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Entrevista

NOVO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE E PROJEÇÕES ENTREVISTA COM DANIEL CARA

Adriana Beloti, Francini Carla Grzeca, Marcos Bohrer

7-18
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Artigos de fluxo contínuo

RETALHOS QUE CONTAM: ARTICULAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE DIRECIONADA À INCLUSÃO

Ana Claudia Sousa Alves, Francisca Melo Agapito

19-44
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A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFATIL: REFLEXÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

Eline das Flores Victer, ANNA KAROLINA SATURNINO DA SILVA

45-61
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HISTÓRIAS DE VIDA E NARRATIVA PERCUSOS METODOLÓGICOS NOS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

Suzana Mary de Andrade Nunes

62-83
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CONCEPÇÃO, ORGANIZAÇÃO E AUTONOMIA DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O 1º CICLO DE ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL

Claudia Regina Gurgel de Vasconcelos Rincon, Catia Piccolo Viero Devechi

84-110
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TECNOLOGIAS DIGITAIS, LETRAMENTOS E JOGOS AMADORES COLABORATIVOS: UMA JORNADA EM HOGWARTS

Bruna Eduarda Ignácio, Eliane Fernandes Azzari

111-134
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DO CONCEITO DE LETRAMENTO DIGITAL À SUA INSERÇÃO NO AMBIENTE ACADÊMICO

Taís Steffenello Ghisleni, Elizete de Fatima Veiga da Conceição

135-160
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O DISCURSO EM CARTA ABERTA: CINESIAS DE UMA POLÊMICA

Fernanda Fernandes Pimenta de Almeida Lima, Warlles Pereira dos Reis

161-182
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR E A NOÇÃO DE TEMPO: O ENSINO DE HISTÓRIA PARTINDO DO CONCRETO PARA O ABSTRATO

Franscielly Vago Moschen, Maria Alayde Alcantara Salim

183-211
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PODE A ESCOLA SER UMA OBRA DE ARTE? O QUE APRENDI COM O PROFESSOR FOUCAULT O QUE APRENDI COM O PROFESSOR FOUCAULT

Adalberto Ferdnando Inocêncio

212-230
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EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGIA POR MEIO DE VIVÊNCIAS LITERÁRIAS: O QUE DIZEM AS TESES PUBLICADAS NO BRASIL?

BRUNS, Juliana Pedroso., RAUSCH, Rita Buzzi

231-252
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A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE ARTE SOB AS LENTES DE PESQUISAS BRASILEIRAS

Giuliano Alencar Tibúrcio, Fábio Alexandre Borges, Rosefran Adriano Gonçales Cibotto

253-273
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