CULTURA MAKER E SUAS RELAÇÕES COM LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO NOVO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Marieli Paula Folharim Theisen URI
  • Ana Paula Teixeira Porto URI

DOI:

https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.356-376

Palavras-chave:

Cultura maker na educação, BNCC, Novo Ensino Médio, Leitura e produção de textos

Resumo

Este estudo interliga a cultura maker ao Novo Ensino Médio (Lei 13.415/2017) e à Base Nacional Comum Curricular, de forma a sugerir a criação de um itinerário formativo que envolva esse movimento no desenvolvimento de habilidades e competências relacionadas à leitura e à produção de texto. Assim, objetiva analisar a possibilidade da criação de um itinerário formativo que trate da cultura maker e elencar possíveis abordagens para sua efetivação na escola a fim de inserir esse movimento tão significativo hodiernamente também no contexto escolar. Constata-se, a partir das reflexões realizadas, que atividades de leitura e produção de textos sob o viés maker podem ser profícuas para o desenvolvimento dos estudantes à medida em que unem escrita, design gráfico e criatividade.

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Biografia do Autor

Marieli Paula Folharim Theisen, URI

MARIELI PAULA FOLHARIM THEISEN é mestranda em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), campus de Frederico Westphalen e graduada em Letras – Língua Portuguesa (2021) pela mesma instituição. Bolsista CAPES modalidade II.

CV Lattes:  http://lattes.cnpq.br/1727902344967261

Email: marieli.theisen@hotmail.com

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1655-7981

Ana Paula Teixeira Porto , URI

ANA PAULA TEIXEIRA PORTO é professora no Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Educação na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), campus de Frederico Westphalen. Possui Doutorado em Letras (2011) e Mestrado em Letras (2005) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, graduação em Letras - Língua Portuguesa (2002) e Letras - Espanhol (2020) pela Universidade Federal de Santa Maria e Especialização em Educação a Distância pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012).

CV Lattes:  http://lattes.cnpq.br/4062295984669215

Email: anapaulateixeiraporto@gmail.com

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2674-8020

 

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Publicado

2023-12-14

Edição

v. 12 n. 24 (2023): DOSSIÊ "PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E AVANÇOS"

Seção

Artigos de fluxo contínuo