La La Influencia de las Políticas Neoliberales en la Educación Infantil en Brasil en la Década de 1990 .
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Resumen
Este trabajo bibliográfico buscó presentar reflexiones sobre las influencias neoliberales en las políticas públicas para la educación infantil desarrolladas en la década de 1990 en Brasil. La promulgación de la Constitución aseguró el derecho a la educación en el ordenamiento jurídico, aunque en la práctica no llega de manera equitativa a toda la población brasileña. Con el enfoque educativo centrado en la alfabetización del nivel primario y secundario, la educación infantil recibió una atención secundaria por parte del Estado. Como se evidenció en una amplia literatura sobre el tema, en la última década del siglo XX, la educación infantil en Brasil fue moldeada por políticas neoliberales e influenciada por organismos internacionales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional. Por lo tanto, se percibe que la educación infantil, y la educación brasileña en su conjunto, fue influenciada en su génesis para satisfacer las necesidades del capital, adaptando a los países en desarrollo, especialmente a Brasil, a las exigencias de organismos internacionales que representan los intereses económicos globales de los países dominantes. Criticamos un modelo educativo orientado hacia el capital, pues creemos que para que la educación sea verdaderamente humanizadora, es fundamental que promueva el desarrollo pleno e integral del ser humano, valorando al niño en todas sus dimensiones y respetando su individualidad y potencial único, sin reducirlo a un mero medio para obtener capital social o económico.
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