Por mais humanidade na educação

Abstract

A ideologia atual de desmonte das Ciências Humanas da educação superior brasileira é uma ameaça para a constituição da democracia no paí­s. Por si só, esse aspecto enfatiza a importância dessa área de conhecimento, voltada para as humanidades, na implementação mí­nima de direitos humanos e de polí­ticas participativas na sociedade. Diante desse panorama brasileiro de precariedades sociais e humanas analisado através da referência de reportagens, livros e textos acadêmicos, este artigo tem como objetivo refletir sobre o papel das Ciências Humanas enquanto campo de conhecimento fundamental para a formação crí­tica e a compreensão dos fenômenos sociais. Consideramos que o conhecimento mantido pelas Ciências Humanas é um importante diferencial na estrutura do saber e na interpretação histórica, por isso, para garantirmos a reflexão ampla e dialógica sobre a realidade é preciso contrapormos a armação técnica e unidimensional para a consolidação de ações polí­ticas.