ENSAYO REFLEXIVO EN FORMA DE CARTA ABIERTA A LOS EDUCADORES ANTE LAS CUESTIONES EN FEMENINO/MASCULINO, (RE)VER, (RE)PENSAR Y (RE)CREAR Y UNA POSIBLE FORMA DE (PER)FORMAR
DOI:
https://doi.org/10.33871/sensorium.2026.13.11230Palabras clave:
feminino/masculino, educar pelo espírito, (per)formar como respostaResumen
Frente a tiempos de transformación, evocar a Paulo Freire en una de sus formas de expresar ideas, como en una carta que dirijo a colegas que, como yo, se dedican a la educación, revisar, reinventar, reutilizar como prácticas necesarias para alcanzar una esperanza ante el lugar de direcciones para los cambios esenciales y acercarse a la libertad tan deseada en la construcción de pensamientos futuros, frente a un tiempo pasado para el ajuste presente revestir femenino/masculino más allá del dual en el género mujer/hombre. El (per)formar como posible aflorar tensiones ante un mismo y su espíritu para alcanzar y disfrutar lo sensible. Sin embargo, sabemos del tiempo crucial para ampliar y garantizar espacios de expresión, sin olvidar por dónde se manifiesta el poder, frente a estar por el capital enfermizo para acercarse a lo que podría llegar a ser un eco capital al común, transversal e igualitario, para un lugar que aún no existe y para un ser humano transformado.
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Citas
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- 2026-01-16 (2)
- 2026-01-15 (1)
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