É POSSÍVEL FILOSOFAR NO YOUTUBE?
DOI:
https://doi.org/10.33871/27639657.2024.4.1.8779Palavras-chave:
Ciências humanas; divulgação científica; educação; filosofia; plataformaResumo
Este ensaio tem como objetivo apresentar de maneira introdutória e modesta a relevância social da divulgação científica, isto é, a transmissão do conhecimento científico produzido no espaço acadêmico (prático/laboratório ou teórico) em uma linguagem acessível para a sociedade, neste momento, daremos ênfase para a divulgação científica nas humanidades, mais especificamente na divulgação filosófica através da plataforma do YouTube.
É possível apresentar de maneira honesta a divulgação filosófica? Partimos do pressuposto que existe tal possibilidade e é necessário que a comunidade filosófica se posicione a este respeito, seja através de iniciativas individuais ou coletivas.
Palavras-chave: Ciências humanas; divulgação científica; educação; filosofia; plataforma
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