EVIDENCIAÇÃO DA INOVAÇÃO NOS PLANOS DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DE INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE SANTA CATARINA

Resumen

Nas duas últimas décadas, o papel das universidades tem se transformado. Antes, seu foco estava no ensino, na pesquisa e na criação de conhecimento. Atualmente, um novo papel tem sido adotado: o de promoção do desenvolvimento socioeconômico regional. Posto isso, percebeu-se a possibilidade de realizar um estudo que pudesse evidenciar a preocupação das universidades em relação à adoção da inovação como parte do seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). O presente estudo, portanto, teve como objetivo geral identificar o nível de evidenciação da inovação nos PDIs das Instituições Comunitárias de Educação Superior (ICES), como foco no estado de Santa Catarina, Brasil. Caracteriza-se como um estudo quantitativo, exploratório e descritivo e, a partir dos resultados, foi possível identificar duas ICES cujos níveis de evidenciação se sobressaem em relação às demais ICES selecionadas: a UNIVALI e a UNESC. Identificou-se também a evidenciação da inovação de forma regional, obtendo-se resultados que acompanharam a análise individual, com destaque para as mesorregiões do Vale do Itajaí e Sul Catarinense. Considerando que os objetos de estudo foram ICES catarinenses, há a possibilidade de novos estudos que possam abranger e comparar outras instituições de Ensino Superior, dentro ou fora do estado, ou ainda, sugere-se aprofundar a pesquisa quanto à evidenciação da inovação em ICES catarinenses a partir de uma investigação em profundidade dos objetos de estudo aqui apresentados ou outros. Por fim, é imprescindível que se avance na pesquisa acerca do assunto, como forma de impulsionar a hélice “universidade”, capaz de oferecer contributos importantes para a comunidade na qual se insere.