La naturaleza de la ciencia en la concepción de estudiantes de una carrera de Ciencias Biológicas

Resumen

Este trabajo aborda las concepciones acerca de la naturaleza de la ciencia, emitidas por estudiantes de una carrera de Ciencias Biológicas, participantes del Programa de Iniciación a la Docencia (Pibid), sub proyecto Biología, de una universidad de la región Noroeste del Estado de Paraná. Los datos fueron constituidos a partir de un cuestionario, cuyas respuestas deberían ser justificadas. El análisis sigui ó los presupuestos metodológicos del análisis de contenido, descritos por Minayo (2003). Fueron construidas unidades de significados fundamentadas en el referencial teórico de Rivero y Wamba (2011). Las argumentaciones mostraron una diversidad de concepciones, con el predominio de la visión empírico-inductivista y neutra. Vale resaltar que entre los sujetos hubo una mayor re significación acerca de la naturaleza de la ciencia por aquellos que estaban participando del programa hace más tiempo.