O professor e a escola: mudanças e permanências frente aos desafios da modernidade

Authors

  • Marilsa Paula Casagrande
  • Marlene Cainelli

DOI:

https://doi.org/10.33871/nupem.v7i12.258

Abstract

Neste artigo, pretendemos discutir a condição do professor e seu campo de atuação, a escola, no âmbito da sociedade moderna, sobretudo do debruçar de alguns autores acerca desse tema no século XXI. Trata-se de uma reflexão bibliográfica elaborada como parte da dissertação de mestrado intitulada: A aprendizagem histórica dos professores PDE – um estudo no campo da Educação Histórica.

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Published

2017-05-11