Estratégias de aprendizagem em língua estrangeira: investigando a prática da sala de aula

Autores

  • Ana Amélia Calazans da Rosa Universidade Estadual do Paraná
  • Edcleia Aparecida Basso

DOI:

https://doi.org/10.33871/nupem.v2i3.43

Resumo

Neste trabalho apresentamos alguns dos resultados obtidos durante a pesquisa sobre estratégias de aprendizagem em aulas de inglês de uma escola particular de idiomas. Norteados principalmente por grandes especialistas na área de ensino-aprendizagem de línguas (OXFORD, 1990; WENDEN, 1991; WENDEN & RUBIN, 1987; MOURA, 1992; entre outros), investigamos quais as estratégias utilizadas nas aulas para traçar uma possível otimização das mesmas. Para tanto, utilizamos instrumentos qualitativos de coleta de dados como gravação em áudio e vídeo de algumas aulas, e observação não-estruturada.

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