El cuerpo y las marcas:

práticas de danza como invitaciones a la alteridade

Resumen

Este artículo reflexiona sobre los procesos de enseñanza y creación en danza para cuerpos con
discapacidad, en articulación con los saberes producidos en la universidad pública brasileña,
específicamente en la carrera de Licenciatura en Danza (UNESPAR – Campus Curitiba II). El campo de
investigación se refiere a las prácticas del proyecto de investigación y extensión titulado Limites em
movimento: Corpo em questão junto al contexto de la Associação dos Deficientes Físicos do Paraná
(ADFP), ámbito en el que se proponen clases de danza de manera continuada con el objetivo de promover
la autonomía, ampliar el repertorio de movimientos y la conciencia corporal. Se utiliza una metodología
cartográfica (Kastrup, 2015) que acompaña los procesos vividos, estableciendo pistas y reflexiones
descritas en el presente artículo, además de problematizarlas y colectivizarlas. Para ello, la presente
discusión se articula con, y a partir de nociones de alteridad, territorio y subjetividad desarrolladas por
autoras y autores como Christine Greiner, Suely Rolnik y Hubert Godard. Asi mismo, se esbozan diálogos
con investigaciones recientes sobre arte, capacitismo y las barreras actitudinales que impiden la
participación efectiva de personas con discapacidad en espacios orientados a la experimentación y creación
artística, además de proponer la fabulación y la creación en danza como posibilidad de ampliación de la
imaginación y como invitación a la reterritorialización.