Proposta metodológica de desenvolvimento de recursos didáticos com modelagem 3D para aplicação em espaços de educação não formal

Resumo

Este trabalho tem como escopo descrever uma proposta de sequência metodológica para a produção de recursos didáticos como ilustrações, animações e modelos para impressão 3D. O objetivo é orientar o desenvolvimento desses materiais para aplicação em espaços de educação não formal, como museus e centros de ciências, potencializando a divulgação e a construção do conhecimento científico em temáticas frequentemente abstratas. A pesquisa foi realizada por meio de uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, estruturada em três etapas centrais. Inicialmente, procedeu-se ao levantamento e à análise de trabalhos acadêmicos voltados à criação de recursos 3D para mediação museológica e divulgação científica. Em seguida, realizou-se a revisão de um modelo metodológico preexistente para identificar lacunas e pontos de aprimoramento. Por fim, a nova proposta foi sistematizada com base na experiência prática e profissional dos autores no campo da modelagem 3D. Como resultado, o estudo apresenta uma sequência metodológica organizada em três fases principais: Pré-produção, voltada para o planejamento geral do projeto, estabelecendo tema, público-alvo, formato do recurso e busca de referências; Produção, envolve a blocagem, modelagem, iluminação, configuração de texturas e materiais, animação e, por fim, a renderização ou impressão 3D; Pós-produção, consiste no refinamento do produto final, envolvendo correções de cor e efeitos visuais em imagens, ou lixamento, polimento e pintura em modelos físicos impressos. A importância deste trabalho reside no seu potencial de atuar como uma ferramenta de auxílio a pesquisadores e profissionais, mitigando desafios técnicos e a falta de documentação na área. Ao democratizar o processo de criação, a pesquisa contribui para tornar os espaços educacionais mais atrativos, precisos e inclusivos, fomentando a valorização da ciência perante a sociedade.