Inovação e TDIC na educação: da formação à reflexão dos professores da educação básica

Resumen

O debate em torno das inovações e das tecnologias na área educacional repercutem em grande dimensão nas últimas décadas, o que retrata a atualização dos conhecimentos por parte dos professores. Este trabalho tem por objetivo analisar as atividades propostas e os resultados dos trabalhos desenvolvidos pelos professores/mestrandos, da Turma 2, do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva – PROFEI, na disciplina Inovação e TDIC na Educação. A metodologia consistiu em pesquisa exploratória e documental, as informações coletadas foram organizadas em categorias e analisadas, conforme estudos de Minayo (2001). Os resultados evidenciam que a disciplina possibilita a reflexão crítica a respeito do uso das tecnologias na educação e promove um ambiente interativo e colaborativos para troca de experiências entre os professores/ mestrandos.