Editorial

Autores/as

  • Michele Schneiders Universidade Estadual do Paraná
  • Everton Grein Universidade Estadual do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.33871/23594381.2023.21.3.8579

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Publicado

2023-12-20

Número

Vol. 21 Núm. 3 (2023): Ensino & Pesquisa

Sección

Editorial

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