Contribuições da Literatura Infantil para a formação inicial de professores

Resumen

La literatura puede ser una aliada en el proceso de formación inicial docente, pues posibilita reflexiones sobre las condiciones históricas y culturales de la sociedad. A través de la literatura, los estudiantes tienen la oportunidad de reflexionar sobre contextos más generales, pero también sobre sus propias condiciones de vida, valores y creencias. Utilizar la literatura como estrategia didáctica, en la formación inicial de los futuros docentes, puede ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre temas transversales, como la diversidad y la inclusión, ya que permean los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este trabajo es relatar una experiencia que involucra el uso de la literatura infantil como estrategia de formación de estudiantes de una carrera de Pedagogía. La metodología adoptada fue la elaboración de lineamientos de formación, orientados a la formación continua de docentes y abarcando temas de actualidad, como género, valores morales, diversidad y discapacidad, a través de libros infantiles elegidos por estudiantes del último año de la carrera de Pedagogía de una universidad. en Brasil, interior de São Paulo. Como resultado, los estudiantes estuvieron más involucrados en las actividades propuestas. Se sugiere que esta participación pudo haber ocurrido debido al uso de estrategias pedagógicas más activas. Además, se afirma que trabajar con la literatura infantil puede enriquecer la formación de futuros pedagogos, ampliar su visión crítica y cooperar en la construcción de valores morales.