Integrando curtas-metragens e a rede social Edmodo em aulas de lí­ngua espanhola: experiências de docência do PIBID

Autores/as

  • Higor Miranda Cavalcante Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Greice da Silva Castela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Antonio Antunes Ferreira Filho Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

DOI:

https://doi.org/10.33871/23594381.2015.13.2.675

Palabras clave:

Edmodo, Curtas-metragens, Lí­ngua Espanhola, PIBID.

Resumen

Esse texto tem por objetivo relatar a experiência de docência de dois acadêmicos do segundo ano do curso de Letras, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto de Espanhol, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). A oficina relatada abrangeu 4 dias de aula, totalizando 8 horas/aula, nos meses de junho e julho de 2015, e foi realizada em uma turma de ní­vel 1 de Lí­ngua Espanhola de um Centro de Lí­nguas Estrangeiras Modernas (CELEM) que funciona em um colégio da rede estadual de ensino, localizado em um bairro de periferia da cidade de Cascavel- Pr. A proposta da oficina era utilizar em aulas presenciais curtas-metragens, textos disponí­veis na Internet que abordam a temática dos curtas-metragens escolhidos e intercalar discussões orais em sala com realizar a interação dos alunos por meio da rede social Edmodo, voltada para educação e interação de professores e alunos. A proposta está fundamentada em autores que discutem o uso do Edmodo na Educação, o uso de curtas-metragens no ensino e a utilização do computador em sala de aula. Constatamos que a elaboração e aplicação da proposta foi relevante tanto para os acadêmicos de iniciação à docência como para os alunos da escola.

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Biografía del autor/a

Higor Miranda Cavalcante, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Bolsista do PIBID/Espanhol e graduando do 2° ano de Letras na UNIOESTE, campus de Cascavel PR.

Greice da Silva Castela, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Bolsista de Coordenação de área do PIBID Espanhol, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), campus de Cascavel. Professora dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras, ní­vel de Mestrado e Doutorado (PPGL) e ní­vel de Mestrado Profissional (PROFLETRAS).

Antonio Antunes Ferreira Filho, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Bolsista do PIBID/Espanhol e graduando do 2° ano de Letras na UNIOESTE, campus de Cascavel PR.

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Publicado

2016-01-21