Paleontologia na licenciatura em ciências biológicas: impactos na formação docente

Resumo

A formação de professores tem sido amplamente discutida ao longo dos anos por pesquisadores de diferentes áreas de atuação. Nesse sentido, destacamos a área do ensino de ciências, que, neste caso, é o nosso objeto de interesse e pesquisa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e do tipo documental. Foi analisado o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública federal, na modalidade presencial. Foram analisadas as alterações na oferta da disciplina de Paleontologia do referido curso, como sua carga horária, ementas e bibliografias sugeridas para os acadêmicos. Em nossa análise, são oferecidos 6 conteúdos na ementa de 2023, enquanto para a ementa de 2026 são oferecidos 9 tópicos de conteúdos, embora em análise, são convergentes em relação ao que se propõe o conteúdo de cada tópico, o que gera certa preocupação, foi a retirada de um tópico que aborda sobre os fósseis do estado do MS, o que, a nosso ver, gera uma perda de aquisição de conhecimentos relacionados aos fósseis presentes no nosso estado.