Um panorama sobre a evasão e o tempo de permanência prolongada no curso de Ciências: Biologia e Química da Universidade Federal do Amazonas
DOI:
https://doi.org/10.33871/23594381.2020.18.3.65-85Resumo
A pesquisa teve como objetivo fomentar a discussão sobre os índices de evasão universitária nos cursos de licenciatura a partir do curso de Ciências: Biologia e Química, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Trata-se de uma pesquisa exploratória, de abordagem quantitativa, caracterizada como pesquisa de avaliação sobre o panorama de evasão no período 2006-2019. A coleta de dados contemplou à busca de artigos na literatura para a contextualização e identificação de possíveis causas do fenômeno da evasão, e aos registros acadêmicos utilizando dados institucionais sobre os discentes ingressantes e concluintes no curso. Como resultado verificou-se que para cada discente formado, há outro evadido. O percentual de discentes formados é de 23,89% ao ano e as principais causas que podem explicar o abandono do curso são: a adaptação a Universidade, o nível do ensino básico e a descoberta do perfil profissional dos acadêmicos.Downloads
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