NO BURACO, COM LYGIA PAPE

Resumen

Dividido en cuatro secciones temporales, el artículo busca poner en práctica la pedagogía "Aranhadas" propuesta por Lygia Pape, en los años 1970, como heurística para pensar la composición cultural brasileña frente a la crisis del arte provocada por el capitalismo. Junto al tejido de las arañas, el artículo recupera la escena de una obra no realizada por la artista en la que ella se proyecta cavando un hoyo para buscar "raíces brasileñas". Desde este doble imaginario, entre telarañas y excavaciones subterráneas, el texto se pregunta: ¿en qué terreno y contexto histórico se fundamentaron las inquietudes estético-políticas de Pape y qué perspectivas lanzadas por el artista podrían traerse como lecciones para abordar las crisis del siglo XXI? A través de este ejercicio especulativo, inconcluso y constantemente abierto, señalamos la urgencia de continuar y ampliar prácticas que actúen desde fuerzas vitales y en consonancia con la proliferación de perspectivas plurales.