Além do Sí­tio: Monteiro Lobato entre outros tons – práticas de leitura mediada na escola básica

Autores

  • Ana Clara da Silva Novo Universidade Federal Fluminense
  • Laís Guimarães Teixeira Eunápio da Conceição Universidade Federal Fluminense
  • Luciene de Albuquerque Sondermann Colégio Estadual Machado de Assis
  • Patricia Ferreira Neves Ribeiro Universidade Federal Fluminense

Palavras-chave:

escola, aprendizagem, formação docente

Resumo

O contato com a realidade da sala de aula no perí­odo da universidade é um diferencial importante para a formação do futuro profissional. Essa oferta de uma formação que coloca o licenciando em diálogo reflexivo com a prática docente encontra suporte em projetos como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O presente trabalho, acolhido no seio do PIBID-UFF, da subárea Lí­ngua Portuguesa, tem por finalidade apresentar um relato de experiência de um trabalho com a lí­ngua portuguesa sob uma perspectiva mais inovadora, que articula gêneros textuais e ações mediadas de leitura, e menos normativa, no desenvolvimento das competências linguí­stico-discursivas de estudantes de Ensino Médio. Mais especificamente, relatam–se atividades desenvolvidas em uma turma do 3º ano do Colégio Estadual Machado de Assis, localizado na cidade de Niterói, pautadas sobre o gênero textual manifesto. Escrito por Monteiro Lobato, em 1936, o 'Manifesto do petróleo' foi o texto selecionado para o trabalho. A partir de sua leitura dramatizada, desencadeou-se, em sala de aula, um trabalho de leitura mediada em tripla dimensão – textual, contextual e intertextual – do que resultaramproduções de sentido referentes aos mecanismos linguí­stico-discursivos empregados no texto, aos conhecimentos de mundo dos leitores em formação e aos dados da atualidade (como o escândalo da Petrobrás) em circulação na mí­dia. Como resultado, evidencia-seoamadurecimentode alunoscomoleitoresem formação, na produção de textos argumentativos em gêneros variados, como redação de vestibular e panfleto.

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Biografia do Autor

Ana Clara da Silva Novo, Universidade Federal Fluminense

Licencianda em Letras pela Universidade Federal Fluminense e bolsista de Lí­ngua Portuguesa do PIBID-UFF.

Laís Guimarães Teixeira Eunápio da Conceição, Universidade Federal Fluminense

Licencianda em Letras pela Universidade Federal Fluminense e bolsista de Lí­ngua Portuguesa do PIBID-UFF.

Luciene de Albuquerque Sondermann, Colégio Estadual Machado de Assis

Professora de Lí­ngua Portuguesa do Colégio Estadual Machado de Assis (CEMA) e Supervisora de Lí­ngua Portuguesa do PIBID-UFF.

Patricia Ferreira Neves Ribeiro, Universidade Federal Fluminense

Professora Adjunta de Lí­ngua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal Fluminense e Coordenadora de Lí­ngua Portuguesa do PIBID-UFF.

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http://exame.abril.com.br/economia/noticias/escandalo-da-petrobras-e-ma-noticia-para-economia-em-2015 (acessado em 10/05/2015)

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Publicado

2016-01-21