CAREGNATO, Caroline. O desenvolvimento da noção de simultaneidade em música: um estudo com crianças baseado na teoria de Piaget. Revista Vórtex, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 107–125, 2015. DOI: 10.33871/23179937.2015.3.1.755. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/vortex/article/view/755. Acesso em: 21 nov. 2024.