Bastos TA, Rosa M. A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA. RPEM [Internet]. 14º de dezembro de 2021 [citado 21º de novembro de 2024];10(23):145-70. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6667