Dziadzio SJ, Ferreira CR. SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. RPEM [Internet]. 22º de janeiro de 2021 [citado 22º de julho de 2024];9(20):411-25. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6240