Segadas-Vianna C, Bernardo FG, Pereira FC, Moreira JC dos S, Santos RC dos, Garcez WR. A INFLUÊNCIA DOS ENUNCIADOS E DOS MATERIAIS NO ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA PARA ALUNOS SURDOS E PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. RPEM [Internet]. 19º de novembro de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];5(9):12-3. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6041