Silva A da FG, Campos TMM, Pietropaolo RC. CONHECIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS NO ÂMBITO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: O CASO DA PROFESSORA MARGARIDA. RPEM [Internet]. 16º de novembro de 2020 [citado 22º de julho de 2024];3(4):29-47. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/5958