Fecchio DMB, Menduni-Bortoloti RD. Entre Dificuldades e Transtornos: a subnotificação da Discalculia e o desafio da Educação Matemática Inclusiva. RPEM [Internet]. 1º de setembro de 2026 [citado 8º de setembro de 2026];15(37):01-16. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/11904