Raphalski DF, Góes ART. Impressões iniciais do uso do Quadro de Representações Tridimensionais (QRT) no contexto da Educação Matemática Inclusiva. RPEM [Internet]. 1º de setembro de 2026 [citado 8º de setembro de 2026];15(37):01-14. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/11859