Segadas-Vianna, Claudia, Fábio Garcia Bernardo, Flávia Cardoso Pereira, Júlio César dos Santos Moreira, Rodrigo Cardoso dos Santos, e Wagner Rohr Garcez. “A INFLUÊNCIA DOS ENUNCIADOS E DOS MATERIAIS NO ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA PARA ALUNOS SURDOS E PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. Revista Paranaense de Educação Matemática 5, no. 9 (novembro 19, 2020): 12–32. Acessado outubro 6, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6041.