da Silva Soares, Edivanha, e Glaydson Francisco Barros de Oliveira. “Contributos De Estudantes Potiguares Quanto Ao Uso Da Sala De Aula Invertida, Aliada à educação Ambiental, Na Aprendizagem De Conceitos De Geometria ”. Revista Paranaense de Educação Matemática 13, no. 32 (dezembro 30, 2024): 1–19. Acessado janeiro 5, 2025. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/8983.