Viana Gonçalves, Kézia, y Dario Fiorentini. «Origens E apropriação Cultural Do Lesson Study: : Contribuições à Aprendizagem Do Professor Que Ensina Matemática». Revista Paranaense de Educação Matemática 12, no. 29 (diciembre 19, 2023): 226–249. Accedido diciembre 14, 2025. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/8261.