Euzébio da Rosa, Josélia, e Waldeir Amorim Albino. “DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO, EM NÍVEL TEÓRICO, MEDIADO PELO CONCEITO DE FRAÇÃO A PARTIR DA GRANDEZA COMPRIMENTO”. Revista Paranaense de Educação Matemática 10, no. 21 (maio 25, 2021): 393–417. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6265.