Meier, Wander Mateus Branco, e Tânia Stella Bassoi. “ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO”. Revista Paranaense de Educação Matemática 9, no. 18 (dezembro 10, 2020): 229–242. Acessado agosto 24, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6184.