Neves, Frank Presley de Lima, e Jurema Lindote Botelho Peixoto. “ABORDAGEM CURRICULAR DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA”. Revista Paranaense de Educação Matemática 8, no. 17 (dezembro 10, 2020): 320–345. Acessado julho 3, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6158.