Neto, Cleber Dias da Costa, y Victor Giraldo. «DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ». Revista Paranaense de Educação Matemática 8, no. 17 (diciembre 10, 2020): 369–394. Accedido diciembre 14, 2025. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6156.