Neto, Cleber Dias da Costa, e Victor Giraldo. “DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ”. Revista Paranaense de Educação Matemática 8, no. 17 (dezembro 10, 2020): 369–394. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6156.