Munhoz, Ana Paula Gladcheff, e Manoel Oriosvaldo de Moura. “AÇÕES FORMADORAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO: UMA INICIATIVA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL”. Revista Paranaense de Educação Matemática 8, no. 15 (dezembro 4, 2020): 62–88. Acessado novembro 23, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6130.