Menegais, Denice Aparecida Fontana Nisxota, Léa da Cruz Fagundes, e Laurete Zanol Sauer. “UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE”. Revista Paranaense de Educação Matemática 4, no. 7 (novembro 18, 2020): 135–150. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6008.