Campos, Ilaine da Silva. “QUANDO O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA INDEPENDE DO INTERESSE PELO TEMA”. Revista Paranaense de Educação Matemática 4, no. 6 (novembro 17, 2020): 199–214. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/5990.