Viana Gonçalves, Kézia, y Dario Fiorentini. «Origens E apropriação Cultural Do Lesson Study: : Contribuições à Aprendizagem Do Professor Que Ensina Matemática». Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 12, n.º 29, diciembre de 2023, pp. 226-49, doi:10.33871/22385800.2023.12.29.226-249.