Hillesheim , Selma, e Méricles Thadeu Moretti. “Engenharia Didática Colaborativa Semiocognitiva: Uma Perspectiva teórico-metodológica De Aprendizagem matemática Para a formação De Professores Pedagogos”. Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 13, nº 30, maio de 2024, p. 47-74, doi:10.33871/22385800.2024.13.30.47-74.