Hillesheim , Selma, y Méricles Thadeu Moretti. «Engenharia Didática Colaborativa Semiocognitiva: Uma Perspectiva teórico-metodológica De Aprendizagem matemática Para a formação De Professores Pedagogos». Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 13, n.º 30, mayo de 2024, pp. 47-74, doi:10.33871/22385800.2024.13.30.47-74.