Melo, Carlos Ian Bezerra de, et al. «PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE FORMAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PRESENTES EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA». Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 9, n.º 20, enero de 2021, pp. 89-108, doi:10.33871/22385800.2020.9.20.89-108.