Menegais, Denice Aparecida Fontana Nisxota, et al. “UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE”. Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 4, nº 7, novembro de 2020, p. 135-50, doi:10.33871/22385800.2015.4.7.135-150.